2019年5月16日中国文字博物馆刚开馆，就迎来了130多位着装整齐小学生，他们是来自安阳市烧盆窑小学二年级一班至三班的孩子们。请您随着这次活动掠影，来了解一下他们学习中国文字文化的身影。1、发放活动手册    老师们为同学们精心准备了中国文字博物馆中小学生研学教育实践手册，让学生们能够全面了解我馆基本情况、研学注意事项、研学课程设置、教学目标、学习内容等情况。2、入馆教育    研学活动马上要开始了，都有哪些注意事项和要求、具体流程是什么，张老师讲得详细，同学们听得仔细。今天的研学活动安排好丰富，除了参观展厅，了解神秘的古文字，还能听老师讲汉字故事、动手体验传统汉字传播技艺，想想就觉得好兴奋，同学们迫不及待地要出发了。3、展厅参观    在研学老师的带领下，同学们充满好奇地进入了这座文字的殿堂，畅游在文字的世界里。同学们有序参观，认真听老师讲汉字的故事。好记性不如烂笔头，孩子们学习劲头十足。4、汉字教育知识课程    关注天气预报，已经成了很多人的生活习惯，尤其出门前要查查天气情况。与气象有关的这些汉字是怎么演化至今的，没上这节课前，同学们还真不了解。在《气象万千》这节课上，同学们饶有兴致地听了一个“字宝”奇遇记的故事，听故事，学汉字。5、汉字互动体验项目印刷术是中国古代四大发明之一，经历了雕版印刷和活字印刷两个阶段，生肖又是与每个人都息息相关的文化现象。同学们亲自动手体验甲骨文十二生肖雕版印刷，将甲骨文、生肖文化、雕版印刷相结合，学习印刷术起源、发展的历程，体验雕版印刷的步骤，传承汉字传统传播技艺。6、调查留言    活动即将结束之时，同学们纷纷留言，写下了自己的感受和收获。李龙壹同学留言道：“我今天学到了甲骨文，我知道了古代的文字，我很喜欢这里。”郝婧伊同学说：“我们今天学会了很多甲骨文，龟甲上有很多字，特别小的字。”张博闻同学留言道：“甲骨文字博大精深。”王舒瑶同学说：“我今天学到了月字的甲骨文，知道了月亮本身不发光。”丁子平同学留言道：“我知道了很多关于字体的历史。”郭梦佳同学说：“在这里我学到了很多知识，我觉得甲骨文也很有趣，老师还教我们写甲骨文。”……    汉字是有情感的文字，隐含着祖先对我们的无尽期许，是一种生动的德育资料。我们将继续把甲骨文识字教育与亲情教育以及人生哲理相结合，启发孩子们形成正确的世界观、人生观和价值观，养成爱劳动、有礼貌、尊师友、惜时光的好品格。    中国文字博物馆研学实践教育活动，期待你~

日期：[ 2019-05-16 ] 阅读：7595

2019年5月8日至5月9日，林州市市直第三小学四年级共14个班约1000余人到中国文字博物馆参加研学活动。同学们求知热情高涨，收获满满。接下来让我们一起来回顾一下此次的研学之行。1入馆教育工欲善其事，必先利其器。研学第一项活动就是入馆教育。老师向学生们分发了本次研学活动的教育实践手册，并就如何做一名博物馆合格的参观者、这次研学活动我们主要做什么、要达到什么样的目标和效果、有哪些注意事项等问题向学生们进行了说明和要求。2 展厅参观同学们在讲解员的带领下分批分组参观中国文字发展史基本陈列，了解汉字各个时期的字形特点，仔细研读汉字背后的文化内涵。作为世界上唯一传承至今的古文字，甲骨文穿越了3000多年的历史时空，将生命延续至今，是中华民族珍贵的文化遗产，也是人类共同的精神财富。3汉字知识教育课程同学们在学校上课和在中国文字博物馆上课还真是有很大不同呢！博物馆的老师为大家精心准备了汉字知识教育课程《气象万千》，通过听故事、画图画和做游戏等方式，讲述了一个名叫“字宝”的小精灵从太空来到地球的经历。同学们学到了很多和气象有关的文字演变过程，大家走近甲骨文，树立了传承汉字文化的自豪感和使命感。4汉字文化体验课程参观完展厅，听过生动有趣的汉字知识教育课程，没想到还能亲自动手体验《甲骨文十二生肖雕版印刷》。老师们将甲骨文、生肖文化以及雕版印刷技术结合在一起，让学生们既学习和了解到印刷术起源、发展的历程，又体验了雕版印刷的步骤，传承了汉字传播的传统技艺。5 调查留言同学们将自己所见、所思、所感写于卡上，小编随机挑选了几则和大家分享。“在这里，我学到了中国的甲骨文，让我更进一步地学习了中国古代的文字。”张浦楠留言。“参加了这次研学活动，我懂得要仔细观察、用心思考。”李昊静留言。“这次课程再现了中华汉字的文明，让我有很深的感受，知道了汉字的演化过程。”张珂留言。“老师给我留下了很好的印象，我感谢您为我们讲课，您辛苦了。”原柯蓝留言。“我觉得这次研学非常有趣，不仅让我学会很多甲骨文，而且学的很开心很轻松，以后我还要来。”桑艺珂留言。“这次来中国文字博物馆，我感到了我们中国人的伟大。还让我学到了甲骨文的写法，比如：日、月、星、云、雷、雨……”侯重宇留言。“这次活动我很满意，有小故事、小拓展，还有带你去认识甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书……希望下次还有这样的活动！”李元潇留言。“这个博物馆让我知道了许多，也让我感受到了文字悠久的文化。”郭芯言留言。”“本次学习认识到了中华的千古文化，更深一步了解汉字，希望我的学习和书法都更上一层楼。”夏光良留言。“在这次学习中，我了解到了中国的文字历史非常悠久，汉字是中国为一大历史、一大奇迹。”刘豪杰留言。“中国文字博物主要是记录中国古代的一些文物和文字，我觉得这次学校带我们来是一个很好的机会，如果下次有机会，我一定会再来的。”原浩汝留言。

日期：[ 2019-05-09 ] 阅读：6712

2019年4月12日到5月9日，河南省实验小学四年级的1040名学生，分批来到中国文字博物馆开展研学实践活动。此次的研学活动，组织严密、参观有序，给博物馆的老师们留下了深刻的印象，下面我们就来回顾一下这只高素质、高质量的研学团队精彩有趣的文字之旅吧。活动第一项：入馆教育想把研学活动做好，必须要了解我们研学的对象和任务。本次研学实践活动的第一个环节就从入馆教育开始。中国文字博物馆的研学老师首先向同学们介绍了博物馆的概况、活动开展的流程、研学礼仪，特别强调了研学活动的安全注意事项。中国文字博物馆希望每一位同学都能开开心心来参观，平平安安回家去。 同学们排着整齐的队伍认真的听老师讲参观注意事项。 活动第二项：展厅参观同学们在我馆讲解员的带领下参观了《中国文字发展史》陈列，了解汉字发展演变的历程。在参观过程中，同学们学习了解了仓颉造字的神话故事，汉字的造字规则，青铜器的制作过程，秦始皇“书同文”的制度以及很多与汉字有关系的知识。同学们纷纷感慨道：“我们的古人好聪明啊！”“中国汉字真神奇！”讲解员老师为同学们讲解《中国文字发展史》陈列。同学们看的好认真，你们认真的样子真的让人感动。活动第三项：汉字文化教育课程参观结束后，同学们在我馆四楼多功能厅参加了中小学生研学实践教育课程——《少儿学写甲骨文》。甲骨文是目前所知中国最早的成体系的文字，也是比较成熟的文字。用今天的眼光去看，它初具用笔、结体、章法等书法要旨，孕育着书法艺术之美，很值得欣赏与品味。今天我们就来学写优美、古老的甲骨文。好好学习，天天向上。同学们认真听讲，做笔记。活动第四项：甲骨文十二生肖雕版印刷印刷术是中国古代四大发明之一，为知识的广泛传播、交流创造了条件，同学们都亲自体验了一把甲骨文与古老印刷工艺相结合的汉字文化项目——甲骨文十二生肖雕版印刷，在了解和体验印刷技艺的同时学习自己的生肖甲骨文，真是一举两得。体验雕版印刷中~~我们的作品不错吧，你能猜出印的是什么吗？活动第五项：留言与感悟课程结束后，同学们认真填写了我馆研学实践教育活动的调查表，留下自己的感悟和建议。调查报告都写的这么认真，老师们感动的老泪纵横啊！ 此次研学活动在孩子们的欢声笑语中圆满结束，同学们的留言中都写了什么呢？我们一起来看看吧郑子娴同学写道：“在这里我知道了甲骨文是现代汉字的前身，体会到了甲骨文之美。”王宝仪同学写道：“我从这里感受到了中国文字的博大精深，下次我还要来。”看了同学们的留言，老师们也是思绪万千，孩子们对于知识的渴求与期待远超过我们的想象，看着他们求知的眼神，老师们被深深的打动，中国汉字文化的传播任重而道远，作为中国文字博物馆的研学老师，我们也一定会不断充实自己，开发出更多更有趣更有意义的课程，让汉字之美绽放的更加灿烂。中小学生研学实践教育是一个新事物，对博物馆来说是一个机遇，也是一个挑战。今后，中国文字博物馆将逐步提升研学条件，研发高质量的研学课程体系，为广大青少年学生提供更优质的研学实践教育服务。精彩的研学活动，等你来哦！

日期：[ 2019-05-08 ] 阅读：7283

风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。一夜的大雨和突然的降温都没有影响孩子们喜悦的心情和前进的脚步，4月25日上午9:00来自安阳市宗村小学三年级的130名学生，准时来到了中国文字博物馆，期待着此次研学的开启。中华文明五千年，礼仪展现一瞬间。进馆前，老师为大家介绍了中国文字博物馆的基本情况和研学中最重要的文明参观、安全教育的内容。孩子们听的很认真，默默地将老师讲的注意事项记在了心间。进入展厅孩子们开始了精彩的文字之旅，老师们认真的为孩子们讲解中国汉字的发展演变，孩子们也认真的听讲，记录。三大古文明的文字都成了“死文字”，只有中国的甲骨文一脉相承传承至今，好骄傲啊！孩子们专注的、求知的眼神令人动容快看，那就是洛阳铲！展厅参观结束后，同学们开始了最期待的汉字课程——《发现汉字之美》的学习。“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”同学们你们发现汉字的美了吗？汉字到底美在哪里呢？这节课会告诉你们答案，竖起耳朵认真听吧！坐在博物馆上课，还是头一回呢，好新奇！同学们在认真听讲、做笔记，赞一个。最后一项是雕版印刷体验环节，雕版印刷是世界现代印刷术的最古老的技术源头，对人类文明发展有着突出贡献。今天我们就来体验一下吧。你能看出我印的是什么吗？我们的作品怎么样，很棒吧 ！此次研学活动，在孩子们的欢声笑语中圆满结束。孩子们收获颇多，在留言中纷纷写到，：“中国汉字博大精深，作为中国人我很骄傲”；“这样的汉字学习非常有趣，我很喜欢”；“我喜欢中国文字博物馆，我还会再来的”；“我们的祖先好厉害，汉字好厉害，雕版印刷好厉害！”这么有趣又有意义活动你心动了吗？那还等什么呢？快来预约吧!

日期：[ 2019-04-24 ] 阅读：6530

2019年4月12日下午，中国文字博物馆迎来了河南省实验小学第一批前来研学的小观众，下周学校5年级的其他同学也会前来体验来自甲骨文故乡的汉字魅力。中国文字博物馆的研学课程紧扣中华传统文化的根本——汉字，不仅让同学们通过实物和展厅参观体会到汉字的博大精深和深远影响，更通过甲骨文字的学习和甲骨文十二生肖雕版印刷的体验，让文字和中华文化在孩子们的心灵深处生根发芽，为以后汉字文化的发展做出更大的贡献！接下来看一下同学们的精彩研学之旅：进馆前，同学们认真听博物馆的冯老师给大家讲授参观博物馆的注意事项和这次研学的内容。同学们有秩序地排队进入中国文字博物馆序厅，很多同学都是第一次来，充满了欣喜和好奇。由专业的博物馆讲解老师带领大家参观展厅，领略“一片甲骨惊天下”和汉字的成长过程。好多双充满了好奇的眼睛，同学们还想摸一下这个甲骨片！接下来的学写甲骨文课程中，同学们都学习了“好好学习，天天向上”的甲骨文写法，回去教一教伙伴们，大家一起努力吧！雕版印刷初体验，我们这次体验的可是甲骨文的十二生肖。    晒一晒！大家猜一猜我们印制的是哪个生肖吧！同学们在中国文字博物馆进行了一次既有意义，操作性又非常强的研学体验，同学们在离去前，纷纷把自己的感想感谢写入这次活动的调查表中，为这次活动画上一个完美的句号！

日期：[ 2019-04-11 ] 阅读：6596

    2019年4月12日中国文字博物馆刚开馆，就迎来了200多位活泼可爱的小朋友，他们是来自安阳市实验幼儿园总园大一班至大六班的孩子们。    别看我们年龄只有五六岁，但我们知道安阳是甲骨文的故乡，作为安阳的孩子，我们对甲骨文有着特殊的感情，研学我们可是认真的！快来看看我们今天的文字之旅有什么收获吧~1入馆教育入馆教育的内容可是不能少，张老师给小朋友们讲述了进入博物馆有哪些注意事项、有哪些具体要求，我可要仔细听好。安全事项少不了，小小嘴巴要闭好，我做文明小观众，研学效果才能好。入馆教育，一定要仔细听清楚进入博物馆有什么要求和注意事项哦~ 合影留念2在中国文字博物馆标志性建筑“字坊”前留下我们研学活动的珍贵合影，做个纪念吧！研学活动马上就要开始了，刚刚入馆教育时张老师告诉我们，今天上午我们要去参观展厅，看看神奇古老的甲骨文、金文，上一节生动有趣的汉字教育课程、体验传统汉字传播技艺，还能遇上佩琦呢，活动内容好丰富，我好期待、好开心啊~3展厅参观在研学老师的带领下，小朋友们充满好奇地进入了这座文字的殿堂。原来在人类历史上曾经出现过四种古老的文字，但其他三种都不再使用了，只有我们的甲骨文将生命延续至今，发展成现在的汉字，我好骄傲！树立文化自信，要从娃娃抓起。古老而神奇的甲骨文是怎么被发现的呢？关于汉字起源有什么神话传说吗？小朋友们最喜欢逛动物园，甲骨文里的动物园里又有什么动物，这些动物长什么样子呢？最重最大的鼎叫什么名字？大鼎背后有什么故事呢？展厅参观，我们收获还真不小！有序进馆，排排队，文明的小观众们来啦！仔细看，司母戊鼎上有一些非常漂亮的纹饰呢。饕餮是谁以前我不知道，今天老师给我讲了个饕餮的故事，这个贪吃的家伙真有趣。4汉字教育知识课程没想到在博物馆还能看到佩琦，知道我们喜欢小猪佩琦，老师把它给请来了！这节《佩琦爱上甲骨文》的课程，我好喜欢！看动画片和学甲骨文还能结合到一起，今天学的这几个甲骨文我轻轻松松就记住了。老师讲的是我们特别喜欢的佩奇哦~看我们小手举的多高，回答问题我们是很积极的。孩子们听得很有兴致，认真听讲的孩子最可爱！5汉字互动体验项目参观、上课、还能动手体验，研学活动真不错！快来看看，老师又给我们带来什么有意思的活动了，原来是体验传统汉字传播艺术——十二生肖甲骨文雕版印刷。这个我最喜欢，能拿回家给爸爸妈妈看看。老师讲的时候一定要认真听，原来雕版印刷产生前人们看的书都是手抄的啊，印刷术真伟大。分组体验雕版印刷，我真的有些跃跃欲试，小手迫不及待了。 看到这么多精彩的活动，你是不是也很想来呢？

日期：[ 2019-04-11 ] 阅读：6510